Другое

Решайте учебные задачи по фото по информатике, экономике, обществознанию и другим предметам.

Подготавливаем доступ к решению…

Подробнее…+

Другие предметы по фото

Решение учебных заданий онлайнпо фото, тексту или голосом

Если нужного предмета нет в отдельном разделе, отправьте задание сюда — Taskly определит учебный контекст по самому условию.

Информатика

алгоритмы, системы счисления, логика, таблицы и учебные задачи по программированию

Экономика

проценты, базовые расчёты, графики, таблицы и учебные экономические задачи

География

карты, координаты, природные процессы, таблицы и расчётные задания

Логика

условия, таблицы истинности, последовательности и задачи на рассуждение

Таблицы и диаграммы

чтение данных, сравнение значений и выводы по представленным материалам

Общие школьные задания

вопросы из предметов, для которых нет отдельного раздела Taskly

Работа с текстом

анализ условия, выделение данных и формирование структурированного ответа

Задания по фото

текст, таблицы, схемы, графики и иллюстрации на одном изображении

Решения по предмету

Последние решённые задачи по другим предметам

Недавние задачи с полными пошаговыми решениями. Откройте нужную задачу, чтобы посмотреть ход решения и итоговый ответ.

Другие предметыДревняя Русь в XI: начале XII века

Условие

Дз по истории на 5 октября Ярослав мудрый, Русь при Ярославичах, Любеческий съезд (начало полит. раздробленности Руси) Владимир Мономах. Русская церковь Экономика Древней Руси: земледелие, животноводство, ремесло, промыслы Проблема феодализма в целом, и в древней Руси в частности. Слои населения. Княжеска-дружинная элита, городское население, зависимое население. Древнерусское право "Русская правда" Внешняя политика и международные связи. Отношения с Византийской империей, Хазарским каганатом и Волжской Булгарией

Тема: Древняя Русь в XI: начале XII века

Ярослав Мудрый

Ярослав Владимирович правил в Киеве в 1019–1054 годах. При нём укреплялась княжеская власть, развивались города, книжность и церковная организация. Киев стал одним из крупных политических и культурных центров Восточной Европы.

С именем Ярослава связано составление древнейшей части сборника законов «Русская Правда»: «Правды Ярослава». При нём строили храмы, в том числе Софийский собор в Киеве, открывали школы и переписывали книги. Династические браки детей Ярослава с представителями европейских правящих домов укрепляли международные связи Руси.

Важной задачей после смерти Ярослава стало сохранение единства государства и согласование прав его сыновей на княжение. В завещании он распределил между ними главные земли и призвал братьев жить в согласии.

Русь при Ярославичах и Любечский съезд

После смерти Ярослава в 1054 году Русью управляли его сыновья, которых называют Ярославичами: Изяслав, Святослав и Всеволод. Они совместно решали важные вопросы, однако между князьями возникали споры за власть и земли. Княжеские усобицы ослабляли центральную власть и осложняли управление отдельными княжествами.

В 1097 году князья собрались в Любече. Главный принцип съезда выражался словами: «Каждый да держит отчину свою». Это означало, что княжеские земли должны закрепляться за определёнными ветвями династии как наследственные владения. Участники также договорились не нарушать установленные владения и совместно решать некоторые общие задачи.

Любечский съезд не создал раздробленность с нуля, но закрепил усиление самостоятельности княжеств. Поэтому его считают важным этапом начала политической раздробленности Руси.

Владимир Мономах

Владимир Всеволодович Мономах был влиятельным князем и внуком Ярослава Мудрого. В 1113 году он стал киевским князем и правил до 1125 года. Его приглашение на киевский престол было связано с недовольством населения ростовщичеством и злоупотреблениями.

Мономах стремился поддерживать согласие между князьями и укреплять единство Руси. Он издал устав, который ограничивал некоторые условия взимания долгов и положение должников. Этот устав вошёл в расширенную редакцию «Русской Правды».

В «Поучении» Владимир Мономах обращался к своим детям и давал наставления о справедливом управлении, труде, образовании, помощи нуждающимся и ответственности князя. Его правление временно укрепило положение Киева, хотя самостоятельность отдельных княжеств продолжала расти.

Русская церковь

После принятия христианства при князе Владимире церковь стала важной частью жизни Руси. В XI веке церковное управление было связано с Киевской митрополией, подчинённой Константинопольскому патриарху. Первоначально значительная часть высшего духовенства прибывала из Византии.

Церковь распространяла христианское учение, развивала образование и книжность, участвовала в благотворительности. При монастырях переписывали книги и создавали летописи. Монастыри также были центрами хозяйственной и культурной жизни.

В 1051 году при Ярославе Мудром митрополитом Киевским стал Иларион, первый известный митрополит русского происхождения. Его избрание свидетельствовало о росте самостоятельности церковной жизни на Руси.

Экономика Древней Руси

Земледелие было основой хозяйства большинства жителей. Выращивали рожь, пшеницу, ячмень, просо и другие культуры. Использовали пашенное земледелие, а выбор сельскохозяйственных приёмов зависел от природных условий и качества почв. Землю обрабатывали сохой, плугом и другими орудиями.

Животноводство обеспечивало население мясом, молоком, кожей, шерстью и рабочими животными. Разводили крупный рогатый скот, лошадей, свиней, овец и коз.

Ремесло развивалось в городах и крупных поселениях. Ремесленники занимались кузнечным делом, обработкой дерева, гончарным производством, ткачеством, ювелирным делом и изготовлением оружия и бытовых предметов. Изделия обменивали на сельскохозяйственные продукты и товары из других земель.

Промыслы включали охоту, рыболовство, бортничество, добычу соли и сбор природных ресурсов. Продукты промыслов использовали в быту, обменивали и вывозили на продажу.

Важную роль играла торговля. Русские земли были связаны речными путями, по которым товары перемещались между городами и за пределы страны. Торговля поддерживала развитие ремесла и укрепляла связи с соседними государствами.

Проблема феодализма в целом и на Руси

Феодализмом обычно называют общественный строй, при котором земля была главным источником богатства и власти, а значительная часть населения зависела от землевладельцев. В Западной Европе сложилась система отношений между сеньорами и вассалами, основанная на владении землёй и службе.

Применительно к Древней Руси понятие «феодализм» обсуждается историками. В Руси существовали крупные земельные владения, княжеская и боярская знать, а также разные формы зависимости сельского населения. Однако развитие этих отношений отличалось от западноевропейской модели. Поэтому важно не переносить на Русь все западноевропейские признаки без оговорок.

Для характеристики Руси XI–XII веков обычно говорят о формировании феодальных отношений: укреплялась крупная земельная собственность, росла зависимость части населения, а князья и бояре получали доходы от владений и управления.

Слои населения

Княжеско-дружинная элита включала князя, его родственников и дружинников. Старшие дружинники, которых называли боярами, участвовали в управлении и могли владеть землями. Дружинники помогали князю в управлении, поддержании порядка и решении государственных задач.

Городское население состояло из ремесленников, торговцев, мелких служителей и других горожан. В городах находились княжеские дворы, рынки, мастерские и церкви. Городское население было неоднородным по достатку и правам.

Зависимое население включало разные группы, и степень их зависимости различалась. Смерды занимались сельским хозяйством и могли иметь собственное хозяйство. Закупы временно зависели от кредитора из-за долга. Рядовичи работали по заключённому соглашению, или ряду. Холопы находились в наиболее тяжёлом положении и в значительной степени были лишены самостоятельности.

«Русская Правда»

«Русская Правда»: сборник норм древнерусского права. Он складывался постепенно, начиная с XI века, и включал несколько редакций. Среди важнейших частей называют «Правду Ярослава», «Правду Ярославичей» и расширенную редакцию, связанную с Владимиром Мономахом.

Сборник регулировал вопросы собственности, наследования, долгов и положения зависимых людей. В нём были установлены наказания за убийство, побои, кражу и порчу имущества. Для многих преступлений предусматривались денежные штрафы, например вира за убийство свободного человека.

«Русская Правда» показывает, что право на Руси защищало жизнь и имущество, но наказания зависели от положения пострадавшего. Она важна для изучения общественного устройства и повседневной жизни Древней Руси.

Внешняя политика и международные связи

Древняя Русь поддерживала связи с Византийской империей, Хазарским каганатом, Волжской Булгарией и другими соседями. Эти отношения включали дипломатию, торговлю, религиозные и культурные контакты.

Византия была важным торговым и культурным партнёром. Русские земли получали оттуда предметы роскоши и образцы христианской культуры. Принятие христианства усилило связи с византийским миром. Династические браки и посольства также помогали поддерживать отношения между правящими домами.

Хазарский каганат был одним из важных соседей Руси в ранний период её истории. Контакты с ним были связаны с торговлей и соперничеством за влияние на торговых путях. К XI веку значение каганата как крупного политического центра уменьшилось.

Волжская Булгария находилась на важном торговом направлении по Волге. Русские земли обменивались с ней товарами; особое значение имела торговля между восточными и северными областями. Через торговые связи распространялись не только товары, но и знания о соседних народах и странах.

Другие предметыПеревод чисел между системами счисления и арифметика в восьмеричной системе

Тема: Перевод чисел между системами счисления и арифметика в восьмеричной системе

Условие

На изображении полностью читаются задания 4, 5 и 6. Выполним их.

Шаг 1: Таблицы сложения и умножения в восьмеричной системе

В восьмеричной системе используются цифры от $0$ до $7$ . Если результат сложения или умножения достигает $8$ , его записывают с переносом в следующий разряд. Например, $7 + 1 = 1 0_{8}$ , поскольку $1 0_{8} = 8_{10}$ .

Таблица сложения

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

Таблица умножения

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

Например, $7 \times 7 = 6 1_{8}$ : в десятичной системе $7 \times 7 = 49$ , а $49 = 6 \cdot 8 + 1$ .

Шаг 2: Перевод из десятичной системы в шестнадцатеричную

При делении на $16$ остатки дают цифры шестнадцатеричной записи, начиная с последней.

а) $5 5_{10}$

$55 = 3 \cdot 16 + 7$ , поэтому $5 5_{10} = 3 7_{16}$ .

б) $60 0_{10}$

$600 = 2 \cdot 256 + 5 \cdot 16 + 8$ , поэтому $60 0_{10} = 25 8_{16}$ .

в) $202 2_{10}$

$2022 = 7 \cdot 256 + 14 \cdot 16 + 6$ . В шестнадцатеричной системе $14$ обозначается буквой $E$ , поэтому $202 2_{10} = 7 E 6_{16}$ .

Шаг 3: Перевод из шестнадцатеричной системы в двоичную

Каждую шестнадцатеричную цифру заменяем соответствующей группой из четырёх двоичных разрядов:

Шестнадцатеричная цифра	Двоичная запись
1	0001
3	0011
5	0101
9	1001
A	1010
C	1100
E	1110

а) $A 5_{16}$

$A = 1010$ , $5 = 0101$ , значит $A 5_{16} = 1010010 1_{2}$ .

б) $1 C 3_{16}$

$1 = 0001$ , $C = 1100$ , $3 = 0011$ . Получаем $00011100001 1_{2}$ . Убираем ведущие нули: $1 C 3_{16} = 11100001 1_{2}$ .

в) $9 A 5 E_{16}$

$9 = 1001$ , $A = 1010$ , $5 = 0101$ , $E = 1110$ . Значит, $9 A 5 E_{16} = 100110100101111 0_{2}$ .

Ответ:

Задание 4: таблицы сложения и умножения приведены выше.

Задание 5: а) $5 5_{10} = 3 7_{16}$ ; б) $60 0_{10} = 25 8_{16}$ ; в) $202 2_{10} = 7 E 6_{16}$ .

Задание 6: а) $A 5_{16} = 1010010 1_{2}$ ; б) $1 C 3_{16} = 11100001 1_{2}$ ; в) $9 A 5 E_{16} = 100110100101111 0_{2}$ .

Другие предметыКомплекс общеразвивающих упражнений на развитие выносливости

Условие

Составить комплекс ОРУ на развитие выносливости

Тема: Комплекс общеразвивающих упражнений на развитие выносливости

Комплекс ОРУ на развитие выносливости

Комплекс выполняется по кругу: упражнения идут одно за другим с коротким отдыхом. Перед началом нужна разминка продолжительностью 5–7 минут: ходьба, лёгкий бег и движения для суставов. Нагрузка должна быть умеренной: упражнения выполняются ритмично, без задержки дыхания.

№	Упражнение	Дозировка
1	Ходьба на месте с активной работой рук	1 минута
2	Бег на месте в спокойном темпе	1 минута
3	Приседания, руки вытянуть вперёд при опускании	15–20 раз
4	Попеременные выпады назад, руки на поясе	По 10 раз на каждую ногу
5	Наклоны туловища вправо и влево, руки подняты вверх	По 10 раз в каждую сторону
6	Отжимания от пола или от опоры	8–15 раз
7	Подъём согнутых ног к груди поочерёдно, стоя на месте	По 20 раз на каждую ногу
8	Прыжки ноги врозь и вместе, руки поднимать вверх	20–30 раз
9	Упор лёжа: поочерёдное подтягивание коленей к груди	По 10–15 раз на каждую ногу
10	Ходьба на месте с постепенным замедлением	1 минута

Выполнить 2–3 круга, отдыхая между упражнениями 15–30 секунд, а между кругами 1–2 минуты. В завершение походить в спокойном темпе и выполнить лёгкие упражнения на растягивание.

Дышать следует равномерно: не задерживать дыхание и выдыхать во время усилия. При боли, головокружении или сильной одышке нужно прекратить выполнение упражнения.

Другие предметыГалицко-Волынское княжество

Условие

Галицео Волынское княжество 1.Географическое положение и наиболее известные правители 2.Экономика 3.Политическое устройство и специфика

Тема: Галицко-Волынское княжество

1. Географическое положение и наиболее известные правители

Галицко-Волынское княжество находилось на юго-западе Руси. Оно объединяло земли вокруг Галича и Волыни. Его территории располагались между Карпатами и Полесьем, в бассейнах рек Днестр, Западный Буг и Сан. Через княжество проходили торговые пути, связывавшие Русь с Центральной Европой и Причерноморьем.

Наиболее известные правители:

Роман Мстиславич — в 1199 году объединил Галицкое и Волынское княжества.
Даниил Романович — укрепил княжество и перенёс столицу в Холм. В 1253 году был коронован как король Руси.
Лев Данилович — расширил владения княжества; при нём важным центром стал Львов.
Юрий I Львович — стремился укрепить княжескую власть и развивал международные связи.

2. Экономика

Основой хозяйства были земледелие и скотоводство. Развивались ремёсла: обработка металла, изготовление керамики, ткачество и строительство. Важную роль играла добыча соли, особенно в Прикарпатье.

Княжество занимало выгодное положение на торговых путях. Купцы торговали солью, хлебом, скотом, ремесленными изделиями и другими товарами с соседними русскими землями и странами Центральной Европы.

3. Политическое устройство и специфика

Во главе княжества стоял князь, который управлял землями, собирал налоги, издавал распоряжения и руководил войском. Важное место занимали бояре, владевшие землёй и влиявшие на политику. Особенно сильными были галицкие бояре: они могли поддерживать князя или выступать против него.

Галицко-Волынское княжество отличалось от многих других русских княжеств тесной связью двух земель, объединённых под властью одной династии. При Данииле Романовиче укрепилась центральная власть, развивались города и международные отношения. В XIII веке княжество стало одним из наиболее влиятельных политических центров Руси.

Другие предметыФеодальная раздробленность Руси и развитие русских земель в XII–XIII веках

Условие

Ответь на два первые вопросы, кратко, но подробно и складно

Тема: Феодальная раздробленность Руси и развитие русских земель в XII–XIII веках

1. Причины феодальной раздробленности. Русские княжества

Феодальная раздробленность Руси усилилась в XII веке. Её причины — рост и укрепление отдельных земель, развитие местного хозяйства и городов, стремление князей и бояр самостоятельно распоряжаться доходами. Большая территория и отсутствие чёткого порядка передачи великокняжеской власти также вызывали усобицы. После смерти Мстислава Великого в 1132 году единство Руси фактически распалось на самостоятельные княжества и земли.

Княжества сохраняли общие язык, веру и культурные традиции, но имели собственных князей, войска и интересы. Киев оставался важным символическим центром, однако уже не мог устойчиво подчинять себе остальные земли. Раздробленность способствовала развитию регионов, но ослабляла их перед внешними угрозами и междоусобицами.

2. Общее и особенное в политическом развитии русских земель в XII–XIII веках

Для большинства русских земель этого периода были характерны самостоятельность княжеств, борьба князей за власть и влияние боярства. При этом политическое устройство различалось: где-то сильнее была княжеская власть, а в Новгороде и Пскове важную роль играли городские собрания.

Владимиро-Суздальское княжество. Князья стремились укрепить единоличную власть, опираясь на дружину и служилых людей. Особенно усилили княжество Андрей Боголюбский и Всеволод Большое Гнездо. Перенос политического центра на северо-восток сопровождался ростом новых городов и укреплением княжеской власти.
Галицко-Волынское княжество. Здесь князьям приходилось особенно активно бороться с влиятельными боярами, владевшими большими землями и стремившимися влиять на политику. Роман Мстиславич объединил Галицкую и Волынскую земли в конце XII века; при Данииле Романовиче княжество достигло значительного могущества.
Новгородская и Псковская земли. Власть князя была ограничена: его приглашали для военного руководства и суда, а важные решения принимало вече. Большое влияние имели бояре и другие городские группы. В Новгороде сложилась боярская республика; Псков постепенно приобрёл самостоятельность и также развивал республиканские порядки.

Таким образом, русские земли развивались в общих условиях раздробленности, но их политические модели отличались соотношением власти князя, бояр и городского населения.

Другие предметыГеографическое положение морей, заливов, проливов и островов Тихого и Индийского океанов

Условие

Отметить на карте полушарий

Тема: Географическое положение морей, заливов, проливов и островов Тихого и Индийского океанов

На карте полушарий найди перечисленные объекты и подпиши их. Для удобства ориентируйся по ближайшим материкам и островам.

Тихий океан

Моря

Берингово — между Чукоткой и Аляской.
Охотское — у восточного побережья России, между материком, Камчаткой, Курильскими островами и Сахалином.
Японское — между Японией, Корейским полуостровом и материковой Азией.
Жёлтое — у восточного побережья Китая, между Китаем и Корейским полуостровом.
Восточно-Китайское — к югу от Японского моря, между Китаем, Тайванем и островами Рюкю.
Южно-Китайское — между южным Китаем, Индокитаем, Филиппинами и островами Малайского архипелага.
Фиджи — в юго-западной части Тихого океана, у островов Фиджи.
Беллинсгаузена — в южной части Тихого океана, у берегов Антарктиды.

Заливы

Аляска — у южного побережья Аляски.
Анадырский — у северо-восточного побережья Чукотки.
Калифорнийский — между полуостровом Калифорния и материковой Мексикой.
Кроноцкий — у восточного побережья Камчатки.
Панамский — у берегов Панамы.
Петра Великого — у южного побережья Приморья, возле Владивостока.
Пенжинская губа — в северо-восточной части Охотского моря.
Сахалинский — у западного побережья острова Сахалин.

Проливы

Берингов — между Чукоткой и Аляской.
Лаперуза — между Сахалином и японским островом Хоккайдо.
Невельского — между островом Сахалин и материком.
Зондский — между островами Ява и Суматра.
Магелланов — между Южной Америкой и архипелагом Огненная Земля.
Бассов — между Австралией и островом Тасмания.

Острова и архипелаги

Алеутские острова — дугой между Аляской и Камчаткой.
Командорские острова — к востоку от Камчатки.
Курильские острова — цепью между Камчаткой и Японией.
Японские острова — у восточного побережья Азии.
Гавайские острова — в центральной части Тихого океана.
Маршалловы острова — в западной части Тихого океана, к северо-востоку от Новой Гвинеи.
Марианские острова — в западной части Тихого океана, к востоку от Филиппин.
Филиппинские острова — к востоку от Вьетнама.
Большие Зондские острова — в Малайском архипелаге: Суматра, Ява, Калимантан и Сулавеси.
Суматра — к западу от Малайского полуострова.
Ява — к югу от Калимантана.
Новая Гвинея — к северу от Австралии.
Новая Зеландия — в юго-западной части Тихого океана.
Туамоту — в южной части Тихого океана, к востоку от Таити.
Таити — в группе островов Общества, в южной части Тихого океана.
Пасхи — в юго-восточной части Тихого океана, далеко к западу от Южной Америки.

Индийский океан

Моря

Аравийское — между Аравийским полуостровом и Индией.
Красное — между северо-восточной Африкой и Аравийским полуостровом.

Заливы

Аденский — между Аравийским полуостровом и Африкой, у входа в Красное море.
Бенгальский — к востоку от Индии.
Персидский — между Аравийским полуостровом и Ираном.
Большой Австралийский — у южного побережья Австралии.

Проливы

Баб-эль-Мандебский — между Африкой и Аравийским полуостровом, соединяет Красное море с Аденским заливом.
Мозамбикский — между Мадагаскаром и восточным побережьем Африки.

Острова

Занзибар — у восточного побережья Африки.
Мадагаскар — у юго-восточного побережья Африки.

Другие предметыОперации с векторами в пространстве

Условие

Реши все задачи подробно кроме, 6,7,8,9

Тема: Операции с векторами в пространстве

Задача 1

В параллелограмме противоположные стороны равны как векторы: $A B = D C = m$ и $A D = n$ .

Чтобы найти $B D$ , можно пройти из точки $B$ в точку $D$ через $A$ :

B D = B A + A D = - m + n = n - m .

Теперь вычтем $A D = n$ :

B D - A D = (n - m) - n = - m .

Ответ: а) $- m$ .

Задача 2

Модуль вектора с координатами $(x, y, z)$ вычисляется по формуле

∣ a ∣ = x^{2} + y^{2} + z^{2} .

Здесь $a = (- 10, 11, - 2)$ , поэтому

∣ a ∣ = (- 10)^{2} + 1 1^{2} + (- 2)^{2} = 100 + 121 + 4 = 225 = 15.

Ответ: 1) $15$ .

Задача 3

По записи задания $q = m \cdot (n, p)$ сначала находим скалярное произведение $(n, p)$ , а затем умножаем на него вектор $m$ .

Координаты векторов: $n = (1, - 1, 1)$ и $p = (0, 2, 3)$ . Их скалярное произведение:

(n, p) = 1 \cdot 0 + (- 1) \cdot 2 + 1 \cdot 3 = 1.

Значит, $q = 1 \cdot m$ . Так как $m = (2, 1, 0)$ , то

q = (2, 1, 0) .

Ответ: а) $q = {2, 1, 0}$ .

Задача 4

Используем билинейность векторного произведения: при раскрытии скобок произведения одинаковых векторов равны нулю, а $b \times a = - a \times b$ .

(2 a + 5 b) \times (a - 2 b) = 2 a \times a - 4 a \times b + 5 b \times a - 10 b \times b = - 4 a \times b - 5 a \times b = - 9 a \times b .

Поэтому модуль этого векторного произведения равен $9∣ a \times b ∣$ . Модуль векторного произведения двух векторов равен произведению их модулей на синус угла между ними:

∣ a \times b ∣ = ∣ a ∣ ∣ b ∣ sin \frac{π}{6} = 5 \cdot 4 \cdot \frac{1}{2} = 10.

Тогда

(2 a + 5 b) \times (a - 2 b) = 9 \cdot 10 = 90.

Ответ: а) $90$ .

Задача 5

Объём параллелепипеда равен модулю смешанного произведения трёх векторов:

V = a \cdot (b \times c) .

Из условия:

a = (0, 2, - 1), b = (4, 1, 0), c = (2, 1, - 3) .

Сначала найдём векторное произведение:

b \times c = i 42 j 11 k 0 - 3 = (- 3, 12, 2) .

Теперь вычислим скалярное произведение с $a$ :

a \cdot (b \times c) = 0 \cdot (- 3) + 2 \cdot 12 + (- 1) \cdot 2 = 22.

Берём модуль: $V = ∣22∣ = 22$ .

Ответ: б) $22$ .

Другие предметыЯрослав Мудрый и его эпоха

Условие

Интересные факты про Ярослава

Тема: Ярослав Мудрый и его эпоха

Если речь о Ярославе Мудром, вот несколько интересных фактов:

При крещении он получил имя Георгий. Ярославом его называли до крещения.
При нём Киевская Русь стала одним из влиятельных государств Европы. С правителями других стран его семью связывали многочисленные династические браки.
Ярослав поддерживал книжное дело и образование. При Софийском соборе в Киеве, согласно летописной традиции, собрали крупную библиотеку.
С его именем связывают «Русскую Правду» — один из древнейших письменных сводов законов Руси.
В 1036 году войско Ярослава одержало победу над печенегами. В память о победе в Киеве построили Софийский собор.
Его дочь Анна стала королевой Франции, выйдя замуж за короля Генриха I.
Ярослава прозвали Мудрым за государственную политику, развитие законов и поддержку культуры.

Сценарии использования

Когда пригодится раздел «Другие предметы»

Домашняя работа

Отправьте учебное задание из предмета, которого нет среди отдельных разделов.

Проверка ответа

Сравните свою попытку с условием и получите объяснение возможной ошибки.

Таблицы и графики

Можно отправлять задания, где нужно прочитать или сравнить данные.

Информатика

Разбирайте алгоритмы, системы счисления, логику и базовые учебные задачи.

География и экономика

Работайте с учебными расчётами, картами, таблицами и графиками.

Нестандартные задания

Taskly анализирует само условие и не требует заранее выбранного шаблона задачи.

Как это работает

От условия до ответа за 3 шага

Добавьте задание

Загрузите фото, вставьте текст или продиктуйте условие.

Taskly определит контекст

ИИ разберёт данные и поймёт, к какому учебному типу относится задача.

Получите разбор

Ответ формируется по условию с пояснением шагов или логики, где это уместно.

Источник задания

Что можно отправить в решатель

Учебник или тетрадь

Сфотографируйте задание целиком вместе с дополнительными материалами.

Таблица или диаграмма

Оставьте видимыми заголовки, подписи осей, легенду и значения.

Карта или схема

Покажите все обозначения, относящиеся к вопросу.

Скриншот

Подойдут задания из электронного дневника, сайта, презентации или PDF.

Универсальный учебный раздел

Один формат для разных типов школьных заданий

Раздел «Другое» нужен для задач, которым не подходит отдельная предметная страница. Можно отправлять текст, таблицы, графики, карты и схемы.

Taskly анализирует конкретное условие и формирует ответ в подходящем для него формате.

Качество изображения

Как подготовить фото задания

Лучше сделать так

Оставляйте в кадре полную формулировку и все приложенные данные.
Проверяйте читаемость таблиц, подписей и мелких чисел.
Снимайте страницу без сильного наклона и бликов.
Если материалов несколько, отправляйте их последовательно и без обрезанных частей.

Что может помешать

Отдельный фрагмент без формулировки вопроса.
Обрезанные таблицы, подписи осей или легенда.
Слишком мелкие числа и символы.
Нечитаемый или сильно смазанный снимок.

Возможности

Почему удобно использовать Taskly

Широкий охват

Раздел предназначен для учебных предметов, у которых нет отдельной страницы.

Разбор по условию

Taskly ориентируется на присланные данные, а не на номер упражнения.

Работа с визуальными данными

Можно отправлять таблицы, диаграммы, схемы и карты.

Проверка своей попытки

Режим проверки помогает разобрать собственный ответ.

Фото, текст и голос

Выберите наиболее удобный способ ввода.

Работа в браузере

Раздел доступен на телефоне и компьютере без отдельной установки.

FAQ

Частые вопросы

Короткие ответы о поддерживаемых предметах, фото, таблицах и проверке решений.

Для каких предметов предназначен раздел «Другое»?+

Для учебных задач, у которых нет отдельного предметного раздела Taskly, например по информатике, географии, экономике и другим школьным дисциплинам.

Можно ли решить задание по фото?+

Да. Загрузите фотографию с полным условием и дополнительными материалами.

Можно ли отправить таблицу или график?+

Да. Важно, чтобы были видны подписи, значения и легенда.

Подходит ли раздел для информатики?+

Да. Можно разбирать алгоритмы, системы счисления, логические задачи и другие учебные темы.

Можно ли проверить свой ответ?+

Да. Режим проверки позволяет отправить условие вместе со своей попыткой.

Нужно ли заранее выбирать точную тему?+

Нет. Достаточно отправить полное условие — Taskly определит контекст по самому заданию.

Какие форматы изображений поддерживаются?+

Можно загружать JPG, JPEG, PNG, WEBP и GIF.

Можно ли пользоваться без регистрации?+

Да. Первые решения доступны без регистрации.

Может ли ИИ ошибиться?+

Да. Чем полнее условие и качественнее изображение, тем меньше риск неверной интерпретации. Важные ответы стоит проверять по учебным материалам.

Домашние задания по фотографии

ГДЗ по фото по другим предметам: разбор задания с ИИ

В Taskly.one можно отправить фотографию конкретного упражнения и получить решение с пояснениями. Это не готовые ответы по номерам учебников: сервис разбирает то условие, которое вы загрузили.

Информатика и логика

Загрузите условие с таблицами, алгоритмом или схемой.

География и учебные расчёты

Приложите карту, диаграмму либо числа из задания.

Совет для фото: Если в условии есть таблицы, рисунки или схемы, оставьте их в кадре целиком.

Как получить ГДЗ по фото ГДЗ по другим предметам

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61

$+_{8}$	0	1	2	3	4	5	6	7
0	0	1	2	3	4	5	6	7
1	1	2	3	4	5	6	7	10
2	2	3	4	5	6	7	10	11
3	3	4	5	6	7	10	11	12
4	4	5	6	7	10	11	12	13
5	5	6	7	10	11	12	13	14
6	6	7	10	11	12	13	14	15
7	7	10	11	12	13	14	15	16

$\times_{8}$	1	2	3	4	5	6	7
0	0	0	0	0	0	0	0
1	1	2	3	4	5	6	7
2	2	4	6	10	12	14	16
3	3	6	11	14	17	22	25
4	4	10	14	20	24	30	34
5	5	12	17	24	31	36	43
6	6	14	22	30	36	44	52
7	7	16	25	34	43	52	61